“我們兩個(gè)筆跡相差太多了�！彼淖舟E端正工整，她的則是亂七八糟活像鬼畫(huà)符，一看就知道優(yōu)劣。
“呵呵，放心啦，老師不是說(shuō)只要我交出八百遍的罰寫(xiě)就好，又沒(méi)規(guī)定非要一個(gè)人寫(xiě)不可？”這叫“上有政策，下有對(duì)策”，做人要懂得靈活變通�！澳阕謱�(xiě)得很漂亮耶�！�
“這是應(yīng)該的吧？”都國(guó)三了，字還寫(xiě)得丑的話(huà)，實(shí)在是丟臉。
“好像吧，不過(guò)也沒(méi)人教過(guò)我寫(xiě)字，我是自己練的。”這點(diǎn)她可自豪了。
“你爸媽沒(méi)教？”
薛子樂(lè)眨了眨眼，回道：“他們沒(méi)機(jī)會(huì)教。我出生后，我媽就跑了，我爸把我扔給爺爺、奶奶照顧，我爺爺、奶奶又不識(shí)字，所以我是自己練的。”
項(xiàng)品川意識(shí)到自己?jiǎn)栧e(cuò)問(wèn)題，神情錯(cuò)愕了幾秒。
注意到他的表情，薛子樂(lè)反而笑開(kāi)了�！澳悴灰@么嚴(yán)肅啦，這種事情我早就習(xí)慣了，經(jīng)常有人問(wèn)我，我都老實(shí)回答，早就不在意了�！�
“你不生氣嗎？”
“生什么氣？”她一臉不解。
“他們丟下你不管�！彪y怪養(yǎng)成她這副一點(diǎn)都不女孩子的性格。
“喔……”她搔搔臉，“坦白說(shuō)，自我有記憶以來(lái)就是爺爺、奶奶照顧我，父母對(duì)我而言沒(méi)有特別的意義，就只是一個(gè)名詞而已。你可千萬(wàn)不要同情我，真的沒(méi)必要！總之呢，這個(gè)處罰你是一定要分擔(dān)的，明天早上記得交給我，就這樣了，我先走了�！�
薛子樂(lè)朝他揮揮手，一點(diǎn)也不拖延，立刻沖出教室。
＊＊＊
“同學(xué)！”
不管他，繼續(xù)往前走。
“同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在叫你嗎？”
管你叫誰(shuí)，不理就是不理，這種隨便亂叫人的肯定沒(méi)有好事，這是他過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷，非常神準(zhǔn)。
“媽的！我叫你是不懂得回答�。俊比叽蟮膶W(xué)生擋至項(xiàng)品川面前，人高馬大的他們和項(xiàng)品川形成極大的差異，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱立見(jiàn)分明，連思考一下都不必。
項(xiàng)品川抬起頭，一臉冷淡，也沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反正這種事他遇多了也習(xí)慣了�！澳銈儧](méi)有指名道姓，誰(shuí)知道你們?cè)诮姓l(shuí)，有事嗎？”
那三名學(xué)生見(jiàn)他居然連害怕的表情也沒(méi)有，雖感奇怪，不過(guò)還有更重要的事情要辦，也懶得跟他廢話(huà)。
“我們還沒(méi)有吃早餐，借我們五百元吧�！�
“借可以，什么時(shí)候還？看在同校的份上，我要酌收一分利息，如果不還，我會(huì)直接上報(bào)訓(xùn)導(dǎo)主任，請(qǐng)他代替我跟你們要。”被欺負(fù)久了，項(xiàng)品川自有一套應(yīng)對(duì)方式，動(dòng)手動(dòng)腳的情況也跟著減少。
聞言，那三名學(xué)生紛紛露出吃驚的表情。怎么會(huì)有這么氣定神閑到真的當(dāng)他們是想借錢(qián)的受害者呢？
他們所謂的“借”，就是有借無(wú)還的借，才不是有借有還的借，他們向來(lái)“借錢(qián)”都不打算還也不可能還。
“同學(xué)，你還沒(méi)搞清楚嗎？‘借’的意思就是要你拿錢(qián)給我們花，我們不準(zhǔn)備還的。還不快點(diǎn)拿出來(lái)？還是要我們動(dòng)手揍你才知道怕？”徐放握起拳頭，在瘦小的項(xiàng)品川眼前晃了晃，威脅已經(jīng)開(kāi)始了。
注視對(duì)方的拳頭要落下落，項(xiàng)品川一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。雖然他的拳頭沒(méi)他們大，不過(guò)反射性地閃避這點(diǎn)功夫，他已經(jīng)可以出師了。
“我已經(jīng)記住你們?nèi)齻�(gè)的學(xué)號(hào)以及名字，如果你們敢威脅我，我有的是辦法讓你們被退學(xué)，沒(méi)有一間學(xué)校敢收你們，如果不相信的話(huà)，你們可以試試看！”他冷靜地反恐嚇回去。
三人的表情一愣，全都不知做何反應(yīng)，畢竟他們從沒(méi)遇見(jiàn)這么有魄力的受害者。他們雖然是壞學(xué)生，可是也不想被學(xué)校退學(xué)，要是被退學(xué)，回到家肯定會(huì)被打斷腿。
“徐放，你在恐嚇我同學(xué)嗎？要不要我請(qǐng)訓(xùn)導(dǎo)主任過(guò)來(lái)？”薛子樂(lè)看見(jiàn)項(xiàng)品川被三個(gè)人包圍，立刻猜到是什么情況，連忙走過(guò)來(lái)拯救。
看見(jiàn)是校內(nèi)鼎鼎有名的薛子樂(lè)，他們也不敢造次，畢竟她可是全國(guó)國(guó)中跆拳道第一名的高手，沒(méi)幾個(gè)人惹得起。
“我們才沒(méi)恐嚇！只是問(wèn)他一點(diǎn)小事而已，哼！”徐放趁著自己還站著上風(fēng)的氣勢(shì)，帶著另外兩人趕緊落跑了，一來(lái)他們?nèi)遣黄疬@個(gè)女霸王，二來(lái)也不想落到被退學(xué)的下場(chǎng)。
“知道怕就好。品川，你沒(méi)事吧？以后少走這條路，那三個(gè)人是訓(xùn)導(dǎo)處的�？停院罂匆�(jiàn)他們就閃遠(yuǎn)點(diǎn)，知道嗎？”
“嗯。”
“走走走，我們走另一條路。對(duì)了，品川，你的反應(yīng)真的好冷淡喔，是不是氣我昨天帶你爬墻�。咳绻阍谏鷼�，那我跟你道歉。不過(guò)，我不知道你是轉(zhuǎn)學(xué)生……”
意思是不是轉(zhuǎn)學(xué)生就能隨意爬墻了嗎？
“所以你也有錯(cuò)，既然不想爬墻可以老實(shí)告訴我，干嘛跟著我爬呢？”
問(wèn)題是，你拉著我的手，還對(duì)我采取激將法，任何一名有自尊的人都會(huì)忍不住受激的。
“既然爬都爬了，大不了我以后不再找你一起爬墻，你不要生氣了好嗎？”
“我沒(méi)生氣。”項(xiàng)品川逕自從書(shū)包里拿出一疊紙給她。
薛子樂(lè)接過(guò)一看，瞬間覺(jué)得好開(kāi)心，因?yàn)槟蔷褪撬裉炱惹行枰乃陌俦榱P寫(xiě)，更教她感動(dòng)的是，項(xiàng)品川甚至還貼心地模仿她的筆跡。
一陣欣喜涌上，她忍不住抱了抱他。
“品川，你真是個(gè)好人，你真是個(gè)大好人！”
項(xiàng)品川完全沒(méi)料到她的答謝竟是擁抱，一時(shí)間呆住了，說(shuō)不出半個(gè)字，仿佛連呼吸也停頓，眼前一片白茫茫，畢竟這是頭一次除了家人以外的異性抱住他。
薛子樂(lè)身上沒(méi)有半點(diǎn)女人味，也沒(méi)有香氣，有的只是淡淡的肥皂氣息，可是他竟然不覺(jué)得排斥，甚至還非常喜歡。
一抹陌生的情愫緩緩在胸口躍動(dòng)，卜通、卜通……
望著那抹背影，心跳聲愈來(lái)愈劇烈，他立刻明白一件事——他似乎喜歡上薛子樂(lè)了。
“品川，快點(diǎn)走�。≡俨蛔哂忠t到了。”絲毫不察項(xiàng)品川心里的感覺(jué)，薛子樂(lè)繼續(xù)往學(xué)校的方向前進(jìn)。
項(xiàng)品川稍穩(wěn)了下心情后，隨即追上前。
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第一次段考成績(jī)公布了。
女老師拿著全學(xué)年名次排行榜，站在講臺(tái)上，差點(diǎn)感動(dòng)得落淚。
終于、終于……第一名的狀元落在她班上，她終于能好好揚(yáng)眉吐氣了。
“各位同學(xué)，這次三年級(jí)第一名是我們班上的項(xiàng)品川同學(xué)，請(qǐng)大家用力鼓掌！”女老師拍得最大聲。
一點(diǎn)也看不出來(lái)不出色的項(xiàng)品川竟然在功課上有如此斐然的成績(jī)，甚至連坐在他身邊的薛字樂(lè)也沒(méi)想過(guò)，畢竟她從沒(méi)看他念過(guò)書(shū)，平時(shí)成績(jī)平平的他，實(shí)在很難讓人相信他竟然是匹令人跌破眼鏡的黑馬。
實(shí)在是出人意料之外哪！
項(xiàng)品川并沒(méi)有露出特別高興的表情，他的臉還是一樣冷淡，反倒是薛子樂(lè)為他感到開(kāi)心，特別用力鼓掌。
“你好厲害喔！”簡(jiǎn)直是神。
“還好啦�！备静凰闶裁础�
“我都沒(méi)看過(guò)你在念書(shū)，是不是考試前躲在家里偷偷念啊？”很多同學(xué)都是如此，問(wèn)有沒(méi)有準(zhǔn)備，總是說(shuō)沒(méi)念完，但等成績(jī)一公布，立刻明白對(duì)方是睜眼說(shuō)瞎話(huà)的高手，不像她，有念就是有念，絕不含糊其詞。
“我習(xí)慣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，考試前不會(huì)特別念書(shū)，頂多挑重點(diǎn)看。”這樣才會(huì)事半功倍，不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。
“原來(lái)如此，難怪你成績(jī)那么好。我是那種臨時(shí)抱佛腳的人，要我每天看書(shū)實(shí)在不太可能�！彼ιδ槪荒槻缓靡馑�。
成績(jī)單一一發(fā)完了，項(xiàng)品川看了眼她的成績(jī)，也沒(méi)有特別反應(yīng)，畢竟對(duì)一個(gè)上課經(jīng)常打瞌睡，也不抄筆記做重點(diǎn)，成績(jī)想要好，可難了。
后來(lái)他才明白這班的班長(zhǎng)不是看成績(jī)而是看人緣。
薛子樂(lè)人緣好，頭腦清晰，輕易就能統(tǒng)合班上的學(xué)生，是名不錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)者，可惜就是敗在功課這一點(diǎn)上，其實(shí)她很聰明，反應(yīng)又靈活，他實(shí)在不明白她的功課怎么會(huì)這么差勁。
每天放學(xué)她都是第一個(gè)沖回家的人，到底她在家里都在做什么呢？
他雖然喜歡薛子樂(lè)，可是也不太能接受她的不知上進(jìn)。他很困惑，卻找不到人解答，最后是導(dǎo)師給了他答案。
薛子樂(lè)家境清寒，奶奶身體不好，只靠爺爺當(dāng)守衛(wèi)賺錢(qián)，以及社工的幫忙才能勉強(qiáng)就學(xué)，因此她一下課就回家做家庭代工賺生活費(fèi)，每天幾乎都忙到半夜一、兩點(diǎn)。
學(xué)校很多老師知道她的家庭狀況，也會(huì)特別請(qǐng)她幫忙，然后再請(qǐng)她吃東西，或是送她一些需要的物品，因?yàn)檠ψ訕?lè)有志氣，絕對(duì)不收錢(qián)。
難怪有時(shí)候她上課打瞌睡，老師都會(huì)睜只眼閉只眼，上回?cái)?shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)自己太大聲罵人，怕吵醒她，還立刻降低音量。這樣的關(guān)愛(ài)雖好，但誰(shuí)要負(fù)責(zé)她的成績(jī)？她的將來(lái)又是誰(shuí)能擔(dān)保能夠繼續(xù)順暢？
這種保護(hù)只會(huì)害了她。
“品川，老師想拜托你，以后子樂(lè)的功課就麻煩你了。子樂(lè)不是不肯認(rèn)真，只是環(huán)境不允許她上進(jìn)，可是我看得出來(lái)她還是想努力念書(shū)，我們這些老師本來(lái)想幫她在下課后補(bǔ)習(xí)，可是她堅(jiān)決不要，所以能不能請(qǐng)你幫這個(gè)忙？至少別讓她的成績(jī)落后太多，要不然老師很怕她將來(lái)會(huì)因?yàn)楦簧隙z學(xué)。子樂(lè)真的是個(gè)好孩子，只是沒(méi)有一個(gè)好環(huán)境。”女老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地道。
項(xiàng)品川點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡淡地問(wèn)：“老師，您希望她進(jìn)步到第幾名？”他習(xí)慣有目標(biāo)設(shè)定，比較好做事。
班上有三十六名學(xué)生，女老師想了想，說(shuō)了個(gè)名次。
項(xiàng)品川思索片刻，點(diǎn)頭答應(yīng)�！暗谝淮味慰迹視�(huì)讓她考到第二十名�！�
回到教室，項(xiàng)品川推了推趴在桌上補(bǔ)眠的薛子樂(lè)。
“是你啊……做什么？”她沒(méi)有下床氣，不過(guò)也不喜歡睡得正熟的時(shí)候被吵醒，那會(huì)讓她很想揍人。
“從明天開(kāi)始，每天上課不準(zhǔn)睡覺(jué)，下課我?guī)湍銖?fù)習(xí)，放學(xué)后留下來(lái)半個(gè)小時(shí)就好�！�
薛子樂(lè)滿(mǎn)瞼錯(cuò)愕，不解為什么自己得聽(tīng)他的話(huà)�！盀槭裁矗俊�
“因?yàn)橄麓味慰�，你要考到第二十名�！彼騺?lái)說(shuō)到做到。
“為什么？”還是只有這三個(gè)字可問(wèn)，因?yàn)樗耆萑肷钌畹睦Щ笾小?br />
“難道你希望你的成績(jī)永遠(yuǎn)都是倒數(shù)的嗎？難道你不希望讓爺爺、奶奶為你開(kāi)心？”
倒數(shù)也沒(méi)關(guān)系，不過(guò)提起爺爺、奶奶，薛子樂(lè)想睡覺(jué)的強(qiáng)大意志不免動(dòng)搖了，畢竟他們對(duì)無(wú)法指導(dǎo)她的功課深感遺憾，如果她有好成績(jī)，或許爺爺、奶奶會(huì)更高興也說(shuō)不定，抱持這個(gè)動(dòng)力，她咬牙決定拼上一拼。
“好，下次段考，我要考到第二十名！”
楚月不負(fù)責(zé)任大辭典——
【家庭代工】：手工業(yè)（？）的一種，適合在家里進(jìn)行的工作，因此稱(chēng)為家庭代工。