向晴把疑惑放在心里，因?yàn)樗浪粫?huì)說(shuō)。
兩人在于卉薇離去后，也沒(méi)心思享用美食了，草草用完餐，華少杰便送她回到音樂(lè)教室上課。
今晚她帶的鋼琴中級(jí)班有八個(gè)學(xué)生，她暫且屏除雜念，坐在前面先示范彈奏一遍給學(xué)生聽(tīng)，再讓他們自己練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)。
只是，華少杰沒(méi)有離開(kāi)，他站在窗邊看她教學(xué)，令她一直覺(jué)得如坐針氈。
以往也不是沒(méi)有家長(zhǎng)站在外頭看，可是今天外頭站的是他，一切都不一樣了。
他仿佛是在看著她，又像是透過(guò)她看著很遠(yuǎn)的地方，表情很憂(yōu)愁，又有些留戀，甚至在望著小朋友彈琴時(shí)，還不由自主的面露哀傷。
他怎么可以把自己弄得如此死氣沉沉？明明過(guò)去在鋼琴前的他是那么亮眼開(kāi)朗，眼中只有自信，如果說(shuō)變得成熟穩(wěn)重，就是得讓背后的秘密壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她寧可兩人都還沒(méi)長(zhǎng)大，她還是那個(gè)呆呆的向晴，而他則是意氣風(fēng)發(fā)、溫柔起來(lái)讓人無(wú)法抗拒的校園鋼琴王子。
看不下去的她在小朋友練習(xí)告一段落后，突然說(shuō)：“小朋友，你們一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)國(guó)際級(jí)的音樂(lè)家彈琴吧？今天剛好有一位客人來(lái)訪(fǎng)，我請(qǐng)他示范一曲，讓大家體驗(yàn)一下大師風(fēng)范，好不好？”
“好！”小朋友們開(kāi)心應(yīng)答。
他就算不彈琴了，也應(yīng)該記得幾曲吧？反正小朋友程度不高，就連小星星變奏曲也能博得他們歡心，趁此機(jī)會(huì)應(yīng)該也能讓華少杰重拾對(duì)音樂(lè)的熱情，變得高興一點(diǎn)才是。
她走到門(mén)邊，才打開(kāi)門(mén)，華少杰發(fā)現(xiàn)她的目標(biāo)是他，二話(huà)不說(shuō)轉(zhuǎn)身就走，卻被一把抓住，硬是將他帶進(jìn)門(mén)�！靶∨笥眩@位是華少杰先生，你們現(xiàn)在彈的新鋼琴，就是他公司生產(chǎn)的哦，大家掌聲歡迎他�！�
“謝謝華先生！”小朋友們熱烈鼓掌，但華少杰的表情卻尷尬無(wú)措。
“華先生是美國(guó)知名音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，我們請(qǐng)他為我們示范一首曲子，好不好？”
“好！”氣氛益發(fā)高漲，小朋友皆一臉期待。
然而身經(jīng)百戰(zhàn)的華少杰竟然卻步了�！跋蚯�，我不行……”
“怎么可能不行？你是我們學(xué)校的鋼琴王子呢！”何況，她也很想回味一下他的琴藝。
小朋友們?nèi)栽诠恼�，向晴半�?qiáng)迫地將他按在鋼琴椅上，他沒(méi)有辦法推拒她的要求，只能坐下。
可是一分鐘過(guò)去，華少杰都沒(méi)有開(kāi)始彈，小朋友們由興奮變?yōu)榧{悶，教室里慢慢靜了下來(lái)。向晴也狐疑地望著他，只見(jiàn)他帶著傷疤的右手握緊了又松開(kāi)，松開(kāi)又握緊，放到琴鍵上時(shí)，甚至還有些發(fā)顫。
最后，他深吸口氣，硬擠出一個(gè)笑臉，指著原本擺在鋼琴上的琴譜，朝小朋友問(wèn)：“小朋友，你們?cè)诰氝@首歌嗎？”
“對(duì)呀！”小朋友們天真回應(yīng)，向晴也替他們補(bǔ)充。
“他們是中級(jí)班的，所以彈的東西對(duì)你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該太簡(jiǎn)單了�！�
“不，向晴，這不簡(jiǎn)單�！比A少杰低聲回答，又對(duì)小朋友道：“叔叔來(lái)為大家示范如何用一只手彈出這首曲子，你們想不想聽(tīng)？”
“想！”
“真的可以一手彈嗎？”
在小朋友們此起彼落的驚呼聲中，華少杰放下右手，舉起左手放上琴鍵，開(kāi)始彈奏起來(lái)。
向晴有些意外他會(huì)用這種表演方式，但內(nèi)心也不由得贊嘆。
中級(jí)的曲子是簡(jiǎn)單沒(méi)錯(cuò)，但也未必一下子就能用單手彈出雙手的旋律，何況有些距太寬的合弦，他還能適時(shí)高八度或低八度，讓曲調(diào)更和諧，更別提還有一些裝飾音，他都完美無(wú)缺地彈了出來(lái)。
很快地一曲彈畢，小朋友熱烈的掌聲和歡呼驚醒了向晴，她跟著眾人拍起手，很欣慰地看到彈完琴的男人露出一絲笑容，雖然只有一下子，而且笑的幅度也不大，但那確實(shí)發(fā)自他的內(nèi)心。
即使烏云中的陽(yáng)光只有一瞬，但至少多了一絲溫暖。
然而向晴佩服歸佩服，卻覺(jué)得他剛才的表演有種詭異的違和感。
他……是故意單手彈，還是有什么原因必須這么彈？
“少杰，你要不要再?gòu)椧磺边�想從他的演奏里看出更多東西，但華少杰不再給她機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他迅速起身，向小朋友們鞠個(gè)躬。
“謝謝大家，我有事先走，不打擾大家學(xué)琴了�！闭f(shuō)完，便像有鬼在背后追趕一樣，大步離開(kāi)音樂(lè)教室。向晴困惑地望看他的背影，暗自決定一定要好好調(diào)查，這幾年他究竟發(fā)生了什么事。
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向晴進(jìn)入了甄選復(fù)賽。
她相信華少杰不會(huì)為她關(guān)說(shuō)，她也沒(méi)有做過(guò)這種要求，因此能進(jìn)入復(fù)賽肯定是靠她自己的能力，她很欣慰這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)。
可是欣慰之余，她仍?huà)煨娜A少杰的事，意外察覺(jué)道頓和華少杰的交情后，便決定無(wú)論成功與否，都要趁復(fù)賽時(shí)向道頓詢(xún)問(wèn)，好好了解一些事情。
來(lái)到甄選會(huì)場(chǎng)，她這次中規(guī)中矩地選彈簫邦的《 離別曲》 ，這是她練得最久、也最有心得的一首，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)忘不了華少杰的高中畢業(yè)音樂(lè)會(huì)是如何成功，卻又訴盡兩人注定分離，就像這首曲子一樣哀傷。
在道頓欣賞驚艷的目光下，她完成了演奏，在休息區(qū)一直等到所有參賽者及媒體都離去了，她才又走向甄選的鋼琴房，敲了敲門(mén)。
道頓開(kāi)門(mén)一見(jiàn)來(lái)者是她，很意外地皺起眉。“是你？有什么事嗎？”
“抱歉，道頓先生，我冒昧留下來(lái)找你，并不是因?yàn)檎邕x會(huì)的事，而是想要請(qǐng)教一些關(guān)于華少杰的事�！毕蚯玳_(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明來(lái)意。
聽(tīng)到好友的名字由她口中逸出，道頓眉毛一挑，“怎么會(huì)想要問(wèn)我？”
“道頓先生和華少杰……是朋友吧？”向晴坦白說(shuō)出她的觀察結(jié)果，“你的經(jīng)歷里提到你是寇帝斯音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，就學(xué)期間和華少杰在美國(guó)時(shí)差不多，再加上他愿意贊助你的音樂(lè)會(huì)，我相信你們交情匪淺。"
聰明！道頓起身示意她進(jìn)屋，順道把門(mén)帶上，領(lǐng)她到沙發(fā)上落坐�！澳阆胫朗裁矗俊�
“我想知道……”向晴吸了口氣，已做好接受答案的心理準(zhǔn)備。“我想知道華少杰為什么不彈琴了？和他手上的傷痕有關(guān)嗎？”
道頓倒了一杯茶給她，也在她對(duì)面的位置坐下�！翱磥�(lái)你是很細(xì)心的女孩子。華少杰不彈琴，確實(shí)是因?yàn)樗稚系膫�，像他那么有天份的人，沒(méi)辦法繼續(xù)走音樂(lè)這條路，真的很可惜�！�
他先喝一口茶，一副準(zhǔn)備長(zhǎng)談的樣子�！霸谒麆傔M(jìn)寇帝斯時(shí)我們就認(rèn)識(shí)了，他的指導(dǎo)老師對(duì)他很?chē)?yán)格，因此他壓力很大，我們偶爾會(huì)一起喝酒聊天，可是好不容易快熬過(guò)第一年，他卻在一次出游時(shí)發(fā)生車(chē)禍�！�
向晴倒抽了口氣。車(chē)禍？她怎么都沒(méi)聽(tīng)華少杰提過(guò)？
“當(dāng)時(shí)，他車(chē)上還載著別人，乘客毫發(fā)無(wú)傷，但他卻被破碎的玻璃割斷右手韌帶，從此以后，他的右手就不能像以前那么靈活，再也不能彈琴了�！�
他說(shuō)得平鋪直敘，向晴卻聽(tīng)得身子發(fā)顫，鼻頭發(fā)酸。
“他……當(dāng)時(shí)一定很難過(guò)，他是那么熱愛(ài)彈琴的人……”
“所以你應(yīng)該知道，他要熬過(guò)這幾年并不容易�！钡李D也真不知道該同情好友的遭遇，還是欽佩他的毅力。
“但于卉薇她……不是有人陪著他、照顧他？”向晴突然完全諒解他那時(shí)選擇分手的原因，她在他遭遇困難挫折時(shí)不能陪在他身邊，即使有再多的愛(ài)和關(guān)懷他都不可能感受得到，在極端的無(wú)助和寂寞下，再大的溫暖也會(huì)結(jié)成冰。
但她更清楚他是看不見(jiàn)自己的未來(lái)在哪里，自卑地不想讓她知道他的殘疾，也不想拖累她才分離，他愛(ài)她的程度，絕對(duì)遠(yuǎn)大于她的想像。
“你是指女朋友？”道頓搖搖頭，“我從來(lái)沒(méi)看過(guò)他身旁有女伴，他和我說(shuō)過(guò)，他心里一直有一個(gè)女孩子，她在臺(tái)灣，是他心靈的慰籍，可是他不敢接近她，不敢說(shuō)愛(ài)……我后來(lái)才知道，那個(gè)人就是你。”
他不說(shuō)，向晴也知道，因?yàn)闀r(shí)間上太過(guò)巧合。所以于卉薇在她聯(lián)考前一晚的視訊中咄咄逼人，還有當(dāng)時(shí)華少杰的欲言又止，只是為了逼她放棄這段感情……想著想著，淚便不自覺(jué)地掉下。他怎么以為她會(huì)在乎那些呢？會(huì)不會(huì)彈琴、富不富裕都是其次，她一直愛(ài)著的，就只是華少杰這個(gè)人��！
他的放棄，讓兩個(gè)人彼此苦苦思念多年，這樣太慢、太傻了。
道頓體貼地遞了盒面紙給她，繼續(xù)道：“他一開(kāi)始幾乎是自暴自棄了，但他也不愧是奇才，很快在商業(yè)上發(fā)現(xiàn)自己的天賦，這才慢慢走出不能彈琴的陰霾。還親自到義大利找老師傅學(xué)做鋼琴，短短幾年就創(chuàng)立卡崔那。他畢竟還是選擇了音樂(lè)這條路，只是方向和原來(lái)不太一樣，這點(diǎn)我很佩服他�！�
“他一直很優(yōu)秀，我從來(lái)沒(méi)懷疑過(guò)……”向晴抽抽噎噎地道。
雖然對(duì)最后的答案早有預(yù)感，但當(dāng)真聽(tīng)到他的遭遇，她還是感到椎心刺骨的疼。
“向晴，”道頓沉默了一下，“他孤獨(dú)太久，也自卑自憐太多，現(xiàn)在內(nèi)斂低調(diào)的個(gè)性，是硬生生把過(guò)去的驕傲磨掉，他不相信自已是杰出的，他已經(jīng)沒(méi)有信心了�！�
“我會(huì)去找他談?wù)��！?br />
吸了吸鼻子，把哭泣時(shí)的軟弱收回，她去找他，不只要把過(guò)去意氣風(fēng)發(fā)的華少杰找回來(lái)，更要把兩人的愛(ài)情找回來(lái)。
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“想不到你會(huì)做菜？”
不是音樂(lè)教室的上課時(shí)間，向晴熱情邀約華少杰到她住的地方吃晚餐，他看著她忙進(jìn)忙出，有種新奇的感覺(jué)。
“自己一個(gè)人住，或多或少會(huì)學(xué)一點(diǎn)�！�
向晴從廚房里端出幾道菜，菜色并不特別，就是普通的家常菜，但華少杰的表情卻有些奇怪。
“你不是說(shuō)要做西班牙燉飯給我吃？”他不知為什么，似乎面有難色。
“番紅花買(mǎi)不到嘛！”向晴一一介紹�！八晕抑缓酶某芍惺讲忘c(diǎn)，我記得你也喜歡吃不是嗎？蘆筍炒蘑菇、橙汁雞球、紅燒豆腐，還有一鍋苦瓜排骨湯，很簡(jiǎn)單的菜色，希望你不要嫌棄�！�
說(shuō)完，她盛了一碗白飯，并遞上一雙筷子給他。
華少杰接過(guò)筷子，卻久久沒(méi)有動(dòng)作，直到向晴盯著他的目光仿佛有些不忍了，他才強(qiáng)笑著換成湯碗，喝起苦瓜排骨湯來(lái)。
原本輕松的氣氛莫名變得有些僵凝，向晴有一下沒(méi)一下地動(dòng)著筷子，目光卻不時(shí)溜到華少杰身上，就見(jiàn)華少杰慢吞吞的喝完一碗湯后，又裝了一碗。
“你怎么光喝湯呢？”她指了指其他菜肴，“你覺(jué)得賣(mài)相不佳，不好吃嗎？”
“不，我……喜歡喝湯�！庇行磕_的答案，但他卻喝了一大口來(lái)證明他話(huà)中的真實(shí)。
直到第三碗湯下肚，他還是沒(méi)有動(dòng)筷子的念頭。
慢慢放下碗，向晴的表情由輕松變?yōu)槌林�，眼中還有一絲抑郁�！吧俳�，你還是不肯說(shuō)嗎？你為什么不肯拿筷子？”正在盛湯的華少杰聽(tīng)到她的話(huà)，身體僵了一下，最后也停下動(dòng)作，卻無(wú)法回答她一句。
“你不吃中式餐點(diǎn)，是因?yàn)槟愕挠沂质軅�，拿不好筷子，�?duì)不對(duì)？”她很想抑止漫上鼻間的酸，卻讓這股酸楚嗆得眼眶泛紅。
他的手一震，湯碗“哐”的一聲掉在桌上，燙人的湯汁不偏不倚濺在他右手的傷疤上，就像她單刀直入的話(huà)語(yǔ)一般，在他的傷口又添上了新傷。
“小心！”向晴緊張地找來(lái)濕布想替他擦干，擔(dān)心他燙傷，華少杰卻伸出手制止她，逞自取過(guò)濕布擦拭。然而他的動(dòng)作生硬，表情就像死去一般沉寂，向晴害怕是自己太過(guò)直接，不禁懊惱不己。