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小妾 墨香 鄭媛

  我想寫一個(gè)有趣的故事。

  不知道為什么,突然有這種強(qiáng)烈的渴望,于是小妾的故事讓我改了又改,舍棄原來已經(jīng)寫了四章的初稿,重新開始構(gòu)思,于是這個(gè)新的故事就此誕生了。

  我知道你們都在期待淚海續(xù)集,續(xù)集我確實(shí)已經(jīng)開始在寫,但不知為何,寫了一半突然就是很想停下來,開始寫這個(gè)古代的故事。抱歉我又來了一次即興之舉,讓你們受驚了。

  封面是德珍在去年就為我畫好的作品,她一共為我畫了五張圖,很感謝她精心繪制的畫作,未來一旦有古代作品問世,這幾款精致的封面,便會(huì)一一呈現(xiàn)在大家面前。

  后記提名為墨香,是因?yàn)檫@陣夏天來到,我人在國(guó)外,突然回想起小時(shí)在宜蘭鄉(xiāng)下就讀小學(xué)時(shí),曾經(jīng)有一年暑假參加學(xué)校的課外活動(dòng),那時(shí)選的就是書法課,但一直到現(xiàn)在,我的字總是寫得不好——我說的是原子筆字,我連原子筆字都寫不好,遑論書法?那年書法停留在我腦子里的記憶,只剩濃沉醇厚的墨香,難以駕馭的毫毛筆,與一頁(yè)頁(yè)柔軟綿細(xì)、吸水性特佳的米色宣紙。

  筆、墨、紙、硯,構(gòu)成了我對(duì)于學(xué)習(xí)書法的記憶,我相信這是全世界中國(guó)人共有的,屬于民族文化情感的記憶。

  然而,在我腦海里,有一份更特殊的,屬于人與人之間的情感記憶。

  那一年的暑假,是一個(gè)特殊的暑假。

  從小我就是一個(gè)很會(huì)規(guī)畫愿景的孩子,也很有自我的主張。

  小學(xué)六年,我念的是宜蘭市女子國(guó)民小學(xué),我們學(xué)校的簡(jiǎn)稱就叫“女子國(guó)小”——這是當(dāng)時(shí)全臺(tái)灣唯一一所女子小學(xué),現(xiàn)在這所學(xué)校已經(jīng)與我校隔壁的中山國(guó)小《男子國(guó)小》合并,成為男女兼收的小學(xué),叫作“中山女子國(guó)小”。

  那年學(xué)校決定辦暑期課外教學(xué),我便請(qǐng)求家人趁暑假時(shí)讓我到學(xué)校上課。當(dāng)時(shí)我選的,就是一堂非常詩(shī)意,但對(duì)我來說卻是非常困難的書法課!

  我剛才說,我很會(huì)規(guī)畫愿景,但往往,我對(duì)于學(xué)習(xí)的耐心只有三分鐘半。從第三分鐘半起,我就會(huì)開始坐立難安。

  暑期書法課終于開課了,但是上了幾堂課,我的毛筆字卻怎么都寫不好,橫看豎看,就是字不像字。很快到了學(xué)習(xí)第一個(gè)禮拜的最后一天,終于要繳交作業(yè)的時(shí)候,記得當(dāng)時(shí)我非常心虛,回家寫壞了幾張宣紙,好不容易挑了一張稍微不歪斜的“作業(yè)”,仍然覺得那上頭的墨字根本不叫書法,其實(shí)叫作鬼晝符!交出作業(yè)之前,我心想自己寫的字,肯定會(huì)讓老師當(dāng)面撕毀,要我回家重寫。

  可是老師非但沒有撕毀我的作業(yè),還在宣紙上頭,用他的朱砂筆爽快地圈上幾個(gè)大圓圈,這意思是說,我這一紙的字寫得還可以,尚有可取。

  很快的,那一年暑假我從不太想去上課,到每日歡歡喜喜上學(xué)去!這樣的改變,與孩子的心情受到很大的激勵(lì),實(shí)在是大大的有關(guān)系。

  暑假結(jié)束后,我偶爾會(huì)到文具店買一疊宣紙,縱使不寫毛筆字,然那一疊紙的存在,就能提醒我回味,那一段快樂的暑期光陰。

  我非常感謝那時(shí)的書法老師對(duì)我的慷慨,現(xiàn)在我心底自然明白,一個(gè)孩子的字怎么可能寫得好?更何況我天生如此“自由自在”的性格,連寫一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的字,都要跟倉(cāng)頡作對(duì)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)忘了老師的長(zhǎng)相,卻永遠(yuǎn)記得他的那一份呵護(hù)童稚、用心關(guān)懷的愛心,明知道孩子寫的是歪七扭八的字,卻還要從這些歪七扭八的字里,認(rèn)真找出那么一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲、一滴滴幾乎看不見的“可取”。

  做為一名老師,雖然孩子寫的字愚笨魯莽,每日考驗(yàn)著他的耐性,可他從沒有失去過耐性,因?yàn)樵谒哪托岳铮包含著愛心。

  原來,從心底發(fā)出的愛,力量那么偉大,二十多年過去,直到現(xiàn)在,那份愛回想起來,仍然是那么的溫暖。

  到今天,我已成長(zhǎng),來到了社會(huì)遇見各式各樣的人。

  人與人之間,再也沒有老師對(duì)孩子,那份包容與愛心。

  這是成長(zhǎng),唯一令我感到最遺憾的事。

  一直以來,我努力尋回人生應(yīng)有的平靜,然這也需整個(gè)社會(huì)來成全,但愿,我們身處的環(huán)境越來越好,人性都得光明。

  祝福大家 平安喜樂!

  二○○七年八月Van.鄭媛




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