也是,一般人對(duì)于吉他的印象,大概就是停留在自彈自唱,玩玩的性質(zhì),若真有心想念音樂系的,是不會(huì)將這樣的樂器列入考慮。
雖然目前臺(tái)灣的音樂學(xué)校,有將吉他這樂器列入主副修,但仍有很多人沒有建立正確的觀念,以為吉他是一種幾個(gè)月就可速成的樂器,所以吉他的形象與其他樂器相較,是比較低落的。
“你要教我?”葉品妮走向他,有些意外。
“是啊,你不是想學(xué)?”他一邊說,一邊拿出另一把吉他。
“嗯,我想學(xué)。”她欣喜地接過他遞給她的樂器!暗俏曳磻(yīng)不怎么好喔,先通知你一聲,你不能罵人喔,你一罵,我就會(huì)緊張,我一緊張,就會(huì)表現(xiàn)得更糟糕!彼鎺┣螅桓毙W(xué)生模樣。
她再三叮囑他不能罵人的樣子,讓他放聲大笑。
“這位先生,我講話有這么好笑嗎?”她睨了他一眼,不明白為何他會(huì)笑得這么開懷?
須臾,伍軒宇止住笑意,輕聲道:“你很有意思!
“?”怎樣有意思?她從不是個(gè)會(huì)說笑的人啊。
他盯著她疑惑的神情,并未給她答案,只是微勾唇角,溫和的開口:“我不會(huì)罵人,別緊張!
品妮是個(gè)很直率的女孩,喜怒哀樂全寫在一張小臉上,和在他身邊繞來繞去的那些女人不同。
他長(zhǎng)相俊美,氣質(zhì)出眾,若說沒有女人喜愛他,那就太假。非但如此,喜歡他的女人還多得是,他的異性緣自小就極好。
雖然他擁有一張完美的面皮,以及好個(gè)性,但與生俱來的好條件,卻沒讓他引以為傲,他甚至不像一些外在條件極佳的男人般,大玩男女游戲,他其實(shí)也算是傳統(tǒng)保守的了,所以當(dāng)那些穿著打扮冶艷的女人自動(dòng)黏上來時(shí),他沒什么反應(yīng),也不想與她們有任何牽扯。
品妮很不一樣,她不會(huì)利用女人天生的條件誘惑男人,也不懂撒嬌,更不會(huì)在他面前特別表現(xiàn)自己的與眾不同好引起他的注意。
這樣很好,他覺得她這樣很好。
“那。要開始了嗎?”她被他瞧得有些不自在,雙頰有著淺淺的紅。
“來。”他拉來一張椅子,讓她坐在他對(duì)面,兩人的距離其實(shí)很近,近到她能聞到他身上那極淡,似薄荷的清涼味。
一人一琴,他開始解說,“你拿的這是古典吉他,我的也是。這里是弦螺,這是弦枕,然后這是音格、指板、琴頸。”他依序解說吉他的各部分名稱。
“其實(shí)和大提琴很像呢!
“對(duì),它們有很多地方的名稱是一樣的。我先教你古典吉他,因?yàn)樗慕虒W(xué)系統(tǒng)較完善。理論上它是吉他的根本,先學(xué)古典吉他可以建立正確的指法和技巧觀念,然后再來學(xué)民謠吉他,這樣才有事半功倍的效果。”
“你會(huì)電吉他嗎?”她知道這問題問得很笨,想當(dāng)然耳,他是一定會(huì)的,但他斯文的氣質(zhì),實(shí)在很難把他和電吉他那種搖滾樂在用的樂器想在一塊。
伍軒宇挑眉,意外她會(huì)有此一問!皶(huì)啊,怎么了?”
她略帶不好意思地說:“很難想像你彈電吉他,變得很瘋狂很瘋狂的樣子。”
他一怔,沒想到她會(huì)這么說,隨即淡淡地笑了,“有機(jī)會(huì)我瘋狂給你看!
“咦?真的?”她一臉狐疑。
他哂笑,對(duì)她勾勾手指,示意她靠近,然后附在她耳畔問:“你對(duì)你的‘老師’,一向都這么感興趣嗎?”
伍軒宇只是想開開玩笑,無意造成任何誤會(huì)或效果,但他溫?zé)岬谋窍娫谒,仍是讓葉品妮紅了耳根子。他靠她如此之近,近到她不敢抬眸。
他瞧見她的赧顏,才驚覺自己做了什么,他盯著她的側(cè)臉,眸色轉(zhuǎn)深,但隨即退開一步,保持兩人間的安全距離。
“第一次上課,為了不讓你太緊張,我獻(xiàn)丑一首自彈自唱好了!
為化解尷尬,他不待她回應(yīng),逕自撥起琴弦,低吟著歌曲。
“ButIamstillthylovertrue,Comeoncea?ainandloveme!
他選的歌,依舊是那首“綠袖子”。他唱歌很認(rèn)真,神情像是在思念,而認(rèn)真和思念在他臉上揉合成一種迷人的神態(tài),是深情。
思念呵。他有思念的人嗎?否則怎能這般深情?
待他演唱完畢,他發(fā)現(xiàn)她正一瞬不瞬地瞅著他,“怎么了?有什么不對(duì)嗎?”
“你很喜歡這首‘綠袖子’?”她試探地問道。
“是啊,這是我從小就很喜歡的一首歌!彼难凵裨竭^她飄到遠(yuǎn)處,“它原是改編自英國(guó)民謠,后來我才知道有人幫這首歌寫了個(gè)很美麗動(dòng)人的故事!
“故事?我能聽嗎?”她的大提琴課本里也有“綠袖子”,她很久以前就練過,但從不知曾有人幫這首歌寫了故事。
“好啊!彼鸭胖秒p腿之間,大掌握住琴頸!斑@故事是發(fā)生在抗戰(zhàn)末期的中國(guó)東北。那時(shí),日本人在長(zhǎng)春設(shè)置了制片場(chǎng),廠長(zhǎng)想提拔一個(gè)本來是做李香蘭替身的中日混血女演員為主角,要她拍攝一部名為‘綠衣’的電影。后來,這個(gè)日本廠長(zhǎng)和負(fù)責(zé)配樂的一位中俄混血少年發(fā)生沖突,女演員卻站在少年這邊。也許是這樣的情緣,之后女演員和少年發(fā)生難舍難離的愛情與激情。
“在戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄軍轟炸長(zhǎng)春,女演員被指為漢奸,少年為她辯護(hù)時(shí),也被指為是俄奸,就這樣兩人一個(gè)被放逐,一個(gè)被關(guān)押。
“這場(chǎng)東北戰(zhàn)火延燒多年,女演員和少年在廢墟與圍城之間,冒死尋找彼此。年復(fù)一年,他們?cè)陂L(zhǎng)春和東京間尋尋覓覓,甚至是擦身而過。”
他覺得女演員很幸運(yùn),起碼少年堅(jiān)持彼此的感情,但他母親呢?等到最后又等到了什么?
他在敘述故事的口吻很平淡,但眸底卻像是隱藏著不欲人知的情緒。他那張俊容,猶如被打上一層淡淡的藍(lán)光,看來有些憂郁。
他在為故事中男女主角深刻的戀情哀傷嗎?
“后來,他們找到彼此了嗎?”她問。
“沒有!彼此谎,微笑搖頭。
葉品妮深吸口氣,為這段戀情扼腕,隨即又輕輕嘆息,“答案我早該想到的!
“嗯?”
她彎起紅唇,笑道:“通常會(huì)被拿來寫成愛情故事的歌曲,都是以悲劇收?qǐng)鰹槎鄶?shù),所以,我早該想到他們后來是沒尋到彼此的。”
“嗯,這的確是個(gè)悲劇。也許聽起來很凄慘,但換個(gè)角度想,它其實(shí)也隱藏著等待幸福的一種希望。”當(dāng)年只有他和母親兩人相依為命時(shí),母親拉著大提琴等待愛人的樣子,說有多美麗就有多美麗。但怎料真等到了,也跟著回到那個(gè)屋子后,母親卻沒了生氣;她沒了希望,又怎能活得好?
“轟轟烈烈的感情,最后好像都會(huì)是悲劇收?qǐng)觥!弊孕〖医躺鯂?yán),媽媽不準(zhǔn)她在畢業(yè)前談戀愛,所以大學(xué)畢業(yè)前,她沒有和哪個(gè)男人交往過,也不曾體驗(yàn)過愛情的滋味,僅能從這些故事或電視電影的情節(jié)中,去揣測(cè)那種蕩氣回腸的感覺。
“有時(shí)候,平凡才是一種幸福。”這也是他喜愛在顏音教吉他的原因,很平凡,卻很快樂。他要的幸福,不過就是一份簡(jiǎn)單的快樂而已。
“你不幸福嗎?”有哪個(gè)女人讓他傷心了?她很想這么問。
伍軒宇煦暖笑笑,“能夠像現(xiàn)在這樣抱著吉他,唱著喜歡的歌,彈著喜愛的樂曲,我覺得很幸福了!
見他暖洋洋的笑意,如冬陽(yáng)那般明亮,她沒說出口的是:聽他的歌聲,是她的幸福;看他的笑容,是她的幸福;在他的身側(cè),是她的幸福。
她的幸福,在他身上。這是葉品妮頭一回,這么強(qiáng)烈地感覺想要留在一個(gè)男人的身邊。
重新把吉他擺好,她笑道:“我可不可以學(xué)這首‘綠袖子’?”
“確定?”他挑眉,依舊是柔軟的語(yǔ)氣。
“很確定!彼矏圻@首歌曲,她就徹底了解他對(duì)這歌曲的情感究竟有多濃,相信這會(huì)是貼近他心的一種方式。
“很困難喔。”他哂笑,露出整潔的一口白牙。
“你沒辦法教好我嗎?”她眨眨眼,有些頑皮。
“公然挑釁你的吉他老師,不是好事情吧?”他唇角彎彎,眼角也彎彎;同她說話,他總能有好心情。
“那你就把我教會(huì),好證明你實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)。”她星眸璀璨,因他的笑容。
伍軒宇聞言,若有所思地睇了她一會(huì)兒后,縱聲大笑,“那就來吧,你要是學(xué)不會(huì),我可是不會(huì)放過你,我會(huì)逼你逼到你學(xué)會(huì)為止!
“放心,只要你不罵我,我一定可以學(xué)得很好!彼判臐M滿。
聞言,他目光定定地看著她,柔聲道:“我說話算話,不會(huì)罵你!彼郧皩W(xué)琴的過程中,一定遇過那種打罵教育的老師,也許當(dāng)時(shí)給了她不好的經(jīng)驗(yàn),所以她才不斷提醒他,不要罵她。
接下來,他認(rèn)真扮演起她的吉他老師,而葉品妮也認(rèn)真地當(dāng)個(gè)學(xué)生,只是偶爾不經(jīng)意的肢體接觸,仍是在她心上掀起波瀾,害她錯(cuò)了幾次音。
而他靠近她,幫她調(diào)整吉他擺放的正確位置時(shí),他不意發(fā)現(xiàn)她的頸項(xiàng)很美麗,差點(diǎn)就要伸手松開她的發(fā)髻,讓那頭如黑緞般的秀發(fā),披散在她美好白皙的頸子上。
許是個(gè)性使然,他沒放縱自己那么做,乖乖收斂有些紊亂的心神,專注地教她如何彈好吉他,如何表現(xiàn)“綠袖子”的動(dòng)人愛情故事。